Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin seit über 15 Jahren, Praxis in Frankfurt.
Seminare und Arbeitsgemeinschaften an der Goethe-Universität Frankfurt
Arbeitsgemeinschaft: Psychoanalytische Reflexion der pädagogischen Praxis
Sommersemester 2015
jeweils Samstag von 11:00 bis 17:00 Uhr:18. April, 25. April
9. Mai, 16. Mai
6. Juni, 13. Juni, 20. Juni, 27. Juni
Diese Veranstaltung, die sich stark an dem Konzept der work discussion anlehnt, richtet sich ausschließlich an Studenten, die im Sommersemester 2015 im pädagogischen Bereich arbeiten - entweder in einem Praktikum oder in anderer studienbezogener Form.
Es geht darum, diese pädagogische Praxis auf psychoanalytische Weise zu reflektieren. In diesem Zusammenhang kommen wesentliche psychoanalytische Grundlagen (u.a. Übertragung und Gegenübertragung, Abwehrformen etc.) zur Anwendung. Ziel ist es, den eigenen Handlungsspielraum zu erweitern.
Wichtig ist, dass beide Geschlechter möglichst ausgewogen in der Gruppe vertreten sind; dies spiegelt zum einen die Lebensrealtität der Klientel wider (Vater, Mutter - auch, wenn real fehlend), zum anderen ist die Triangulierung für die Entwicklung des Kindes ebenso wichtig wie für die der Gruppe.
Seminare: Trennung und Verlust in der psychoanalytischen Behandlung von Kindern und Jugendlichen
Sommersemester 2014 und Wintersemester 2013/14
Sprechstunde
Während des Semesters jeden Montag von 11:00 bis 12:00 Uhr nur nach vorheriger Anmeldung per E-Mail an info@work-discussion.com in meiner Praxis in Frankfurt, Große Seestr. 36.Sommersemester 2014
Leistungserfassung
Module 6 (Nebenfach), 8 und 9
Anmeldung - ausschließlich nach persönlicher Registrierung in der Veranstaltung am 8. Mai 2014 (Gruppe A) bzw. am 15. Mai 2014 (Gruppe B) - mit folgenden Angaben (Deadline Gruppe A 15. Mai 2014, Gruppe B 22. Mai 2014):Schriftliche Arbeiten
Deadline für die Abgabe der Prüfungsarbeit ist der 31. August 2014.Bitte senden Sie mir Ihre Hausarbeiten, Feldstudien, Bachelorarbeiten etc. ausschließlich im PDF-Dateiformat per E-Mail an info@work-discussion.com. Sie erhalten eine Empfangsbestätigung.
Donnerstag, 8. Mai Gruppe A
Vortrag: Die innere Welt des Kindes im Scheidungskrieg der Eltern: Martin, 10 JahreDonnerstag, 15. Mai Gruppe B
Vortrag: Die innere Welt des Kindes im Scheidungskrieg der Eltern: Martin, 10 JahreDonnerstag, 12. Juni Gruppe A
Vortrag: Die Bedeutung des Vaters: Jonas, 5 JahreDonnerstag, 26. Juni Gruppe B
Vortrag: Die Bedeutung des Vaters: Jonas, 5 JahreDonnerstag, 3. Juli Gruppe A
Referat: Die Bedeutung des VatersFigdor, Helmuth, Scheidungskinder - Wege der Hilfe, Psychosozial, Gießen 1997
Dammasch, Frank, Metzger, Hans-Geert, Die Bedeutung des Vaters, Brandes & Apsel, Frankfurt 2006
Abelin, Ernest L., Die Idee der frühkindlichen Triangulation, in: Storck, Jochen (Hrsg.), Das Vaterbild in Kontinuität und Wandlung, Fomann-Holzboog, Stuttgart 1986
Herzog, J. M., Sleep disturbance and Father Hunger in 18-28-Month-Old Boys: The Erlkönig-Syndrome, in: The Psychoanalytic Study of the Child, Bd. 35, S. 219-239
Donnerstag. 10. Juli Gruppe B
Referat: Die Bedeutung des VatersFigdor, Helmuth, Scheidungskinder - Wege der Hilfe, Psychosozial, Gießen 1997
Dammasch, Frank, Metzger, Hans-Geert, Die Bedeutung des Vaters, Brandes & Apsel, Frankfurt 2006
Abelin, Ernest L., Die Idee der frühkindlichen Triangulation, in: Storck, Jochen (Hrsg.), Das Vaterbild in Kontinuität und Wandlung, Fomann-Holzboog, Stuttgart 1986
Herzog, J. M., Sleep disturbance and Father Hunger in 18-28-Month-Old Boys: The Erlkönig-Syndrome, in: The Psychoanalytic Study of the Child, Bd. 35, S. 219-239
Donnerstag, 17. Juli Gruppe A
Referat: Bowlby, John, Trennung, Kindler, München 1976Donnerstag, 24. Juli Gruppe B
Referat: Bowlby, John, Trennung, Kindler, München 1976Wintersemester 2013/14
Leistungserfassung
Module 6 (Nebenfach), 8 und 9
Die Daten aller registrierten Studenten wurden zur Verbuchung der Credit Points mit den entsprechenden Angaben (Modul, Haupt- bzw. Nebenfach, neue bzw. alte Prüfungsordnung etc.) Anfang April 2014 an das Prüfungsamt übermittelt.Anmeldung per E-Mail an info@work-discussion.com (Deadline 15. November 2013) mit folgenden Angaben:
1. Matrikel#
2. Name, Vorname
3. Angabe, ob CP für
a. Anwesenheit/Mitarbeit
oder
b. Hausarbeit
oder
c. Feldstudie
4. Ihrem entsprechenden detaillierten Modul-Code (z.B. 6-X-X oder 8-X-X oder 9-X-X)
Schriftliche Arbeiten
Deadline für die Abgabe der Prüfungsarbeit ist der 30. März 2014.Bitte senden Sie mir Ihre Hausarbeiten, Feldstudien, Bachelorarbeiten etc. ausschließlich im PDF-Dateiformat per E-Mail an info@work-discussion.com. Sie erhalten eine Empfangsbestätigung.
31. Oktober Gruppe A
EinführungFilm: John, Aged Seventeen Months, for Nine Days in a Residential Nursery
7. November Gruppe B
EinführungVortrag: Frauke, 17 Jahre, Anmeldungsgrund: Depression
14. November Gruppe A
Vortrag: Frauke, 17 Jahre, Anmeldungsgrund: Depression21. November Gruppe B
Film: John, Aged Seventeen Months, for Nine Days in a Residential Nursery28. November Gruppe A
Film: A Two-year-old Goes to Hospital5. Dezember Gruppe B
Film: A Two-year-old Goes to Hospital12. Dezember Gruppe A
Vortrag: Eine frühe Erfahrung von Verlust in einem wiederkehrenden Traum19. Dezember Gruppe B
Vortrag: Eine frühe Erfahrung von Verlust in einem wiederkehrenden Traum16. Januar Gruppe A
Die Verleugnung von Trennungs- und VerlusterfahrungenReferat: Shengold, Leonard, Soul Murder, Brandes & Apsel 1995 (Kapitel 1, 2, 3, 10, 11)
23. Januar Gruppe B
Die Verleugnung von Trennungs- und VerlusterfahrungenReferat: Shengold, Leonard, Soul Murder, Brandes & Apsel 1995 (Kapitel 1, 2, 3, 10, 11)
30. Januar Gruppe A
Die Entwicklung des Kleinkindes IReferat: Mahler, Margaret, Die psychische Geburt des Menschen, S. Fischer, Frankfurt 1985 (S. 30-245)
6. Februar Gruppe B
Die Entwicklung des Kleinkindes IReferat: Mahler, Margaret, Die psychische Geburt des Menschen, S. Fischer, Frankfurt 1985 (S. 30-245)